一、項目背景
楚文化源遠(yuǎn)流長，博大精深,。
荊州是楚國故都、三國名城,，荊楚文化淵遠(yuǎn)流長,、博大精深,，青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)歷史，學(xué)習(xí)先輩的精神,，從小建立文化自信,，培養(yǎng)民族文化認(rèn)同感。
楚先民是上古時代黃帝,、顓頊的后裔,，后與江漢流域的苗蠻部落融合，其生息繁衍之地,，稱為“楚”“荊”或“荊楚”,。楚文化作為中華民族南方文化的代表，其代表性的成就通常歸納為“六大支柱”：青銅冶鑄,、絲織刺繡,、木竹漆器、美術(shù)音樂,、老莊哲學(xué)和屈騷文學(xué),。楚文化精神，一般概括為五個方面：篳路藍(lán)縷的艱苦創(chuàng)業(yè)精神,、追新逐奇的開拓進(jìn)取精神,、兼收并蓄的開放融合精神、崇武衛(wèi)疆的強(qiáng)軍愛國精神重諾貴和的和諧誠信精神,。
青少年是祖國的未來,，青少年階段是人生中學(xué)習(xí)精力旺盛、求知欲極強(qiáng),、塑造人生價值觀的黃金階段,，讓青少年從小學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)歷史和文化，既有益于青少年自身的文化自信的建立和塑造,，也有益于地域文化的普及和傳播,。
荊州博物館是首批國家一級博物館、湖北省愛國主義教育基地,、荊州市大中小學(xué)校外教育實踐基地,，館藏文物豐富且極具地域文化特色和價值,，基于此，荊州博物館策劃了青少年宣講活動——“荊楚文物成語故事我來講”,。
二,、實施開展情況
荊州博物館宣教老師組織熱愛荊楚文化的青少年和荊州博物館青少年志愿者參與此次宣講活動，通過“文物講堂”組織青少年學(xué)習(xí)文物知識和歷史背景,，通過課后作業(yè),，請青少年回家查字典、詞典和相關(guān)資料,，找到與文物對應(yīng)的成語故事,，自學(xué)成語故事并講述，最后由荊州博物館宣教老師與青少年共同完成荊楚成語故事的文稿撰寫,、再進(jìn)行講解指導(dǎo),、現(xiàn)場演練，最終呈現(xiàn)給觀眾,，并在校園開展宣講活動,，普及文物知識、吸引更多的青少年加入活動,。
目前已完成荊楚文物與成語故事講述活動數(shù)十場,，吸引了廣大青少年積極參與，他們從文物“虎座鳳鳥懸鼓”講述“有鳳來儀”的成語故事,、從文物“蟾座鳳鳥羽人”講述“一飛沖天”的典故,、從文物“豬形酒具盒”講述成語“呦呦鹿鳴”的意境等。
三,、取得的成績
“荊楚文物成語故事我來講”活動從自6月開展以來,，已吸引不少青少年參與活動，在荊州市青少年群眾中掀起“學(xué)習(xí)荊楚文化,、宣講文物成語故事”的熱潮,，荊州市各主流媒體爭相報道。
成語植根于廣袤而深厚的華夏文化沃土,，經(jīng)過千百年來世代培育,，生生不息，不僅是漢民族語言和文化的的結(jié)晶,，而且是傳承中華文化的一扇奇妙而深邃的窗口,。其不僅反映了我們民族百花齊放，百家爭鳴的精神文化還反映出多樣的社會生活,、教育生活和國家政治,。成語故事是歷史的最好注解，歷史是可以進(jìn)步的，學(xué)習(xí)歷史能夠讓人變得有勇氣,、有智慧并且有擔(dān)當(dāng)?shù)厝ッ鎸ξ磥?。而歷史學(xué)習(xí)的主要意義在于開發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的思維,，培養(yǎng)一種開放的,、勇于探索的人文精神。
青少年們在活動中,，不僅學(xué)到了知識還了解了許多古代寓言,、歷史故事、神話傳說等等,，他們將所學(xué)內(nèi)容巧妙的運(yùn)用于日常生活中,，讓談話變得妙語頻出的同時，還能在方寸之間傳播荊楚文化,。以“篳路藍(lán)縷”為例,，楚人從最早坐的破柴車,，到后來豪華氣派的戰(zhàn)車,，這正是篳路藍(lán)縷的精神，這個成語生動形象地表現(xiàn)了楚人創(chuàng)業(yè)的艱辛,。楚國也正是憑借進(jìn)取精神,，創(chuàng)造了博大精深，內(nèi)涵豐富,，驚采絕艷,，恢詭譎怪的楚文化。青少年們也能以此對歷史知識進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的建構(gòu),，認(rèn)識中華文化的豐厚博大,，引以為切入口，不斷提升知識儲備和文化修養(yǎng),，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,，吸收民族文化智慧。孩子們將“學(xué)”“品”“悟”融為一爐,，縱橫發(fā)掘,、探求成語文化中蘊(yùn)涵的乾坤奧妙，知古鑒今,，以史為鏡學(xué)習(xí)前人的智慧和思維方法,，將荊楚文化注入筆端，盡情書寫屬于他們的文化新篇,。
而荊州博物館將在下一步進(jìn)行評優(yōu)評獎活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。
四、活動意義及評價
“荊楚文物成語故事我來講”活動讓青少年通過文物學(xué)成語,，再通過成語故事所展示的精神更加深刻的理解文物的意義,，真正做到了深入學(xué)習(xí)和理解，融會貫通,。青少年既學(xué)習(xí)了歷史文化,，又提升了語言表達(dá)能力及溝通交流能力，幫助青少年在內(nèi)心樹立起和諧社會的理想,，塑造青少年的靈魂,豐富青少年的精神內(nèi)涵,，提升青少年的精神文化，促使青少年保持良好的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操,。此次青少年宣講活動也受到學(xué)校,、家長及社會的一致好評。
荊州博物館以后也會為青少年提供豐富的教育資源和良好的活動場所,，促使青少年不斷參與到社會實踐中去,，幫助他們更好地實現(xiàn)與社會的對接，教育引導(dǎo)青少年樹立和堅定文化自信,，促進(jìn)青少年成長成才,，為培養(yǎng)“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量,，共襄盛舉喜迎黨的二十大,！
（撰稿：陳冬冬）